Il y a à chaque fois 2 versions pour la dictée à choix multiples pour éviter que les élèves se copient dessus. J'ai également fait 3 niveaux pour chaque dictée à trous en jouant sur les quantités et les polices d'écriture. Voici donc le début des documents...
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Pour moi les programmations sont juste une base, une trame globale mais je me laisse la liberté de la modifier au fil de l'année en fonction des élèves, des projets qui évoluent ou autres contraintes. En Français: Étude du code, mots-outils, dictée: Écriture...
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J'hésite également à faire des affiches pour les doubles consonnes car il n'y a rien non plus. Les graphèmes simples: Avec script et cursive Juste en script Juste en cursive Les graphèmes complexes Partie 1: Avec script et cursive Juste en script Juste...
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Voici la fiche œuvre sur les mosaïques Gallo-romaines : Avant de voir la fiche, nous regarderons les photographies à partir de ce diaporama (sur fond noir ou fond blanc):
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Voici la fiche artiste de Georges Seurat : Avant de voir la fiche, nous regarderons ses œuvres à partir de ce diaporama (sur fond noir ou fond blanc):
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Voici la fiche œuvre sur les vases grecs : Avant de voir la fiche, nous regarderons les photographies à partir de ce diaporama (sur fond noir ou fond blanc):
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Voici la fiche artiste sur The Vienna Vegetable Orchestra : Avant de découvrir la fiche, nous regarderons cet extrait de concert ainsi que ce petit reportage :
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Pour commencer, pour construire mes documents je me suis aidée de plusieurs dictionnaires anglais qui sont super: WordReference, Cambridge Dictionary, Howtopronounce Je fais une séance de 15-20 minutes par jour (sur 4 jours). Je trouve que c'est beaucoup...
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Voici la fiche artiste sur Édith Piaf : Avant de découvrir la fiche, je montre ces 3 vidéos:
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Voici la fiche sur la mosquée cathédrale de Cordoue : Avant de voir la fiche, nous regarderons les photographies à partir de ce diaporama (sur fond noir ou fond blanc):
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